Программа развития Бюджетного профессионального образовательного учреждения «Калмыцкий медицинский колледж им. Т.Хахлыновой» на 2019-2024 годы

Министерство здравоохранения Республики Калмыкия

БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой»

 

ПРИНЯТО

на общем собрании

Протокол №  1 от «31 » августа 2018 г

 

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой»

№ 399-п «29» декабря 2018г

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Бюджетного профессионального образовательного учреждения

«Калмыцкий медицинский колледж им. Т.Хахлыновой»

на 2019-2024 годы

 

 

 

 

 

 

 

 

2019г

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА

 

Наименование программы

Программы развития БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой» на 2019-2024 годы (далее – Программа)

Дата принятия решения о разработке программы

февраль 2018 года

Принятие программы  коллегиальным органом

Протокол Общего собрания № 1 от 31.08.2018 г

Дата утверждения программы

Приказ  № 399-п   от 29.12.2018года

Разработчики программы

Азыдов В.К. – директор

Санджиева Г.Д. – зам директора по УВиМР

Манджиева Б.Н. зам директора по УПР

Богданова Е.А. – зав отделом по воспитательной работе

Манджиева К.М. – зав ОДПО

Казимирова Е.В. – методист

Адыкова С.К.- социальный педагог

Евгеева И.Б. – начальник планово-экономического отдела

Эрдниева И.Б. – начальник хозяйственного отдела

Волынец О.А. -юрисконсульт

Исполнители программы

Председатели ЦМК, преподаватели, руководители структурных подразделений

Нормативно-правовая основа разработки программы

  • Конституция Российской Федерации;
  • указ Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года от 07 мая 2018 г. №204
  • постановление Правительства РФ от 26.12.2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (подпрограмма) «Реализация образовательных программ профессионального образования»);
  • паспорт национального проекта (программы) «Развитие образования»
  • Постановление Правительства РФ от 26.12.2017г «Об утверждении программы Российской Федерации «Развитие образования» (подпрограмма) «Реализация образовательных программ профессионального образования»)
  • Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы, утвержден распоряжением Правительства РФ от 03.03.2015 г. № 349-р «Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы» (создание условий для обеспечения соответствия квалификаций выпускников требованиям современной экономики, консолидации ресурсов бизнеса, государства и сферы образования и развития системы среднего профессионального образования (далее – СПО); разработка системы постоянного мониторинга качества подготовки кадров);
  • федеральный приоритетный проект «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры для передовых технологий»);
  • поручения по итогам встречи Президента Российской Федерации с членами национальной сборной России по профессиональному мастерству 01.09.2015 г. № Пр-1921 от 21.09.2015 г. (формирование инфраструктуры для подготовки национальной сборной России по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills; популяризация и повышение престижа рабочих и инженерных профессий, подготовка кандидатов в сборную и экспертов; изучение лучших мировых практик подготовки национальных сборных для участия в международных соревнованиях по стандартам WorldSkills; расширение участия представителей Российской Федерации в международных соревнованиях по стандартам WorldSkills; расширение участия представителей Российской Федерации в международных соревнованиях по стандартам WorldSkills; ежегодное повышение квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения);
  • поручение Правительства Российской Федерации от 03.03.2018 г. № ИШ-П13-1173 «Об обеспечении выполнения поручений Президента России по итогам заседания Государственного совета по вопросам повышения инвестиционной привлекательности регионов» (обеспечить внедрение программы модернизации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров)

Цель программы

Создание условий для обеспечения качества профессионального образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС), профессиональных стандартов, а также требованиями инновационного развития экономики региона, современных потребностей общества и каждого гражданина

Задачи программы

  • обеспечение реализации основных профессиональных образовательных программ по направлениям с учетом информатизации образовательного процесса
  • создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся
  • развитие кадрового потенциала ПОО, способного обеспечить подготовку квалифицированных специалистов для приоритетных отраслей экономики региона, через вариативные формы повышения квалификации в условиях внедрения эффективного контракта
  • развитие кадрового потенциала, системы мотивации педагогических работников, обеспечение его академической и профессиональной мобильности, социальная поддержка кадров
  • обеспечение финансовой устойчивости и способности ПОО к саморазвитию

Целевые индикаторы и показатели оценки эффективности  реализации программы

1. В области развития кадрового потенциала:

  • доля педагогических работников, имеющих высшее образование соответствующее структуре подготовки или высшее педагогическое и среднее профессиональное, соответствующее структуре подготовки (%)
  • доля учебной нагрузки, выполняемой штатными преподавателями (%)

2. В области развития условий, обеспечивающих качество образования:

  • перечень предоставляемых услуг в электронном виде (кол-во).
  • доля работодателей, выпускников и их родителей удовлетворенных доступностью и качеством образовательных услуг ПОО (%)
  • доля обеспечения компьютерами (число компьютеров на 100 обучающихся);
  • доля компьютеров, подключенных к локальной сети (%)
  • доля учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, оснащенных современным оборудованием (%)

3. Финансово-экономическое обеспечение

  • доля денежных средств, выделенных на укрепление материально-технической базы (%)
  • отношение средней заработной платы педагогических работников в ПОО к средней заработной плате по экономике региона (%)

 4. В области качества подготовки:

  • доля трудоустроенных выпускников не позднее одного года в общей численности выпускников очной формы обучения (без учета призванных в ряды Вооруженных Сил РФ, продолживших обучение, находящихся в отпуске по уходу за ребенком) (%);
  • доля реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования в соответствии с запросами рынка труда (%);
  • доля выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «4» или «5», в общей численности выпускников по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих; по программам подготовки специалистов среднего звена по очной форме обучения (%)

5. В области доступности образования:

  • доля обучающихся, обеспеченных местами для прохождения практики на предприятиях в соответствии с требованиями ФГОС СПО (%);
  • доля студентов ПОО, занимающихся физической культурой и спортом (%);
  • доля численности студентов, активно участвующих в культурной, научной, общественной, спортивной деятельности (%)

6. В области социального партнерства:

  • доля положительных отзывов работодателей на выпускников предыдущего года (%);
  • доля выпускников, подготовленных по договорам на целевую подготовку с предприятиями, учреждениями, организациями
  • доля педагогических работников ПОО, прошедших стажировку на базе социальных партнеров к общей численности педагогического состава ПОО (% от численности преподавателей профессионального цикла).
  • количество статей, репортажей, сюжетов о деятельности ПОО в СМИ (ед);
  • периодичность обновления сайта (ед.)

7. Мероприятия, направленные на модернизацию системы СПО  в Республике Калмыкия

  • доля реализуемых образовательных программ СПО в соответствии с запросами рынка труда по наиболее востребованным и перспективным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования от общего количества реализуемых в ПОО образовательных программ (%.)
  • доля студентов ПОО, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведения учебных занятий) в общей численности обучающихся в ПОО (%)

Сроки реализации программы

2019-2024 годы

Основные мероприятия по реализации программы

Мероприятие 1: Модернизация нормативно-методической базы ПОО.

Мероприятие 2: Модернизация материально-технической базы ПОО.

Мероприятие 3: Внедрение современных прогрессивных методов, методик и технологий обучения.

Мероприятие 4: Обеспечение качества подготовки кадров и соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики и регионального рынка туда.

Мероприятие 5: Обновление содержания воспитательной работы в соответствии с основными направлениями Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций.

Мероприятие 6: Развитие кадрового потенциала ПОО.

Мероприятие 7: Совершенствование методики и технологии ведения совместной с общеобразовательными организациями работы по профориентации школьников.

Мероприятие 8: Модернизация (развитие) внутренней системы оценки качества подготовки кадров.

Мероприятие 9: Совершенствование механизмов взаимодействия с социальными партнерами и работодателями по вопросам организации практического обучения и трудоустройства выпускников.

Мероприятие 10: Создание условий для непрерывного профессионального образования и обучения средних медицинских специалистов.

Мероприятие 11. Создание условий для получения профессионального образования для лиц с инвалидностью и ОВЗ 

Объемы и источники финансирования

Финансирование Программы развития БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой» ежегодно обеспечивается за счет бюджетных ассигнований учредителя, за счет средств от приносящей доход деятельности (оказания платных образовательных услуг).

 

 

 

1. Анализ текущего состояния и достигнутого уровня развития

БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой»

Краткая историческая справка

 

Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой является бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования, реализующим программы подготовки специалистов среднего звена базового, углубленного уровней и дополнительного образования.

Учебное заведение было основано в 1940 году как Калмыцкая фельдшерско-акушерская школа. Первый выпуск состоялся в самый тяжелый  период Великой отечественной войны в 1942 году. В декабре 1943 года, в период депортации калмыцкого народа, школа прекратила свое существование. После восстановления автономии калмыцкому народу пришлось заново создавать сеть лечебно-профилактических учреждений. В этот период республика особенно нуждалась в средних медицинских работниках. В 1962 году начало свою работу Калмыцкое медицинское училище, практически не имея никакой материально-технической базы. 3 сентября 1970 года Постановлением Совета Министров РСФСР медицинскому училищу было присвоено звание героини калмыцкого народа Тамары Хахлыновой. В 1979 году по инициативе руководства республики и Минздрава был построен типовой учебный корпус, в котором учебное заведение располагается по настоящее время. Приказом Министерства Здравоохранения РСФСР  № 298 от 18.11.1992 Калмыцкое медицинское училище первым в республике было преобразовано в колледж. В 2006 году колледж стал лауреатом конкурса в номинации «100 лучших ССУЗов России», награжден Дипломом независимого общественного совета конкурса «Золотая медаль» «Европейское качество».

Сегодня это многопрофильный центр подготовки медработников среднего звена, свыше 92% среднего медицинского персонала Республики Калмыкия составляют выпускники нашего колледжа.

 

 

Общие сведения об образовательной организации

Полное и сокращенно наименование: Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Калмыкия  «Калмыцкий медицинский колледж им Т.Хахлыновой» (БПОУ РК «Медколледж»).

Место нахождения в соответствии с Уставом: Россия, 358000, Республика Калмыкия, г.Элиста, ул Ленина 237 «а». Место осуществления образовательной деятельности: Россия, 358000, Республика Калмыкия, г.Элиста, ул. Ленина 237 «а».

Учредителем БПОУ РК «Медколледж» и собственником имущества является Республика Калмыкия.

Функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство здравоохранения Республики Калмыкия.

Функции и полномочия собственника в отношении республиканского имущества осуществляет Министерство по земельным и имущественным отношениям Республики Калмыкия.

Основной государственный регистрационный номер ОГРН 1020800765963, идентификационный номер налогоплательщика ИНН/КПП 0814036990/ 081601001 от 14 апреля 1994 года выдано ИФНС по г.Элисте.

Номер телефона (факса): 8 (847-22) 3-71-61.

Адрес электронной почты: kalmmedkoll@mail. ru

Банковские реквизиты: ИНН 0814036990, КПП 081601001, ОГРН 1020800765963,БИК 048580001, р/с 406018109858000001 в отделение – НБ Республика Калмыкия.

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный №0000011  серия 08А01 выдано Министерством образования и науки Республики Калмыкия № 458 от 8 июня 2018г. Срок окончания действия документа 8 июня 2024 года.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: регистрационный № 1137 серия 08Л01 № 0000100 от 21 октября 2015 года выдано на основании решения приказа Министерства образования и науки Республики Калмыкия от 21  октября 2015года № 1357.

Организационно-правовая форма – учреждение.

Тип – бюджетное учреждение.

Филиалов и представительств не имеет.

Руководство Колледжем осуществляет директор, назначаемый учредителем – министерством здравоохранения Республики Калмыкия.

Отношения между работодателем и работниками Колледжа определяются Коллективным договором.

В Колледже действует линейно-функциональная структура, в составе которой имеются отделения (линейные структурные подразделения), имеющие определенную степень автономии, такие как: учебный отдел, отдел практического обучения, воспитательный отдел, методический отдел, отдел дополнительного профессионального образования. Вышеперечисленные структурные подразделения возглавляются заместителями директора и заведующими отделами и имеют штат сотрудников, обеспечивающих их функционирование. В каждом структурном подразделении составляются ежегодно планы работы, руководитель подразделения осуществляет контроль их содержания и исполнения.

Преподаватели Колледжа объединены в 5 цикловых методических комиссий (далее – ЦМК) в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин и междисциплинарных курсов. В Колледже разработана и реализуется унифицированная система планирования работы, отчетности и ведения документации.

Формами самоуправления в колледже являются:

  • Методический совет;
  • Педагогический совет;
  • Совет обучающихся.

Задачами Методического совета являются совершенствование качества обучения, методической работы, повышение педагогического мастерства преподавателей. Заседания Методического совета проводятся 1 раз в 2 месяца в соответствии с планом работы.

Педагогический совет является совещательным органом для обеспечения коллегиальности обсуждения учебно-воспитательной, методической работы и других вопросов деятельности Колледжа. Полномочиями Педагогического совета являются:

‒ состояние и итоги учебно-воспитательной работы на различных уровнях – группы, отделения, в целом колледжа;

‒ состояние учебной дисциплины;

‒ отчисление и восстановление студентов в контингент Колледжа и др.

 

В колледже функционирует система студенческого самоуправления с представительством студенчества в Совете колледжа. Активными реализаторами данной системы являются Совет старост групп, студенческий профсоюзный комитет.

Разработанные в Колледже должностные инструкции определяют виды деятельности каждого сотрудника в соответствии с утвержденным штатным расписанием.

Деятельность структурных подразделений тесно взаимосвязана, т.к. в основе ее стоит решение задачи по поиску и реализации новых путей и методик в подготовке профессионально-компетентного специалиста. Она строится на основе ежегодно разрабатываемого комплексного плана работы Колледжа.

Структурные подразделения взаимодействуют между собой постоянно, имеют разноуровневые контакты на объединениях и совещаниях, таких как:

  • Общие и профсоюзные собрания коллектива;
  • Педагогический совет;
  • Методический совет;
  • Совет колледжа;
  • Административное совещание;
  • Финансово-хозяйственный отчет за год;
  • Совещание кураторов групп;
  •  Совет по профилактике правонарушений обучающихся;
  • Тарификационная комиссия;
  •  Стипендиальная комиссия;
  • Заседания ЦМК и др.

Структура управления Колледжа объединяет принцип единоначалия и коллегиальности руководства учреждением, обеспечивающие программно-целевое управление и координацию работы, как по вертикали так и по горизонтали.

Таким образом, организация управления Колледжем соответствует уставным требованиям. Имеющаяся организация взаимодействия структурных подразделений Колледжа позволяет оперативно решать поставленные задачи на всех уровнях. В Колледже созданы необходимые организационно-административные условия для качественной подготовки специалистов среднего звена.

 

Структура подготовки

Подготовка специалистов в 2018-2019 учебном году в колледже проводилась по трем специальностям среднего профессионального образования (программам подготовки специалистов среднего звена) на бюджетной основе и по договорам на оказание платных образовательных услуг в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения, по 65 программам дополнительного профессионального образования (специальностям среднего медицинского и фармацевтического образования).

Миссия  БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т.Хахлыновой»  заключается в удовлетворении образовательных потребностей республики Калмыкия  в кадрах среднего медицинского звена; сохранении и приумножении духовных ценностей человечества посредством сохранения и развития культурного многообразия и самобытности, дальнейшем развитии толерантности и взаимодействия культур в регионе, формирование идеологии  российской государственности.

Реализация миссии состоит в выполнении следующих ключевых компонентов:

  • Образовательная - сохранение и развитие классического образования в регионе, осуществление подготовки высококвалифицированных специалистов;
  • Воспитательная -  предусматривает целостное развитие личности и создание условий для творческого развития, саморазвития и самовоспитания, формирование и развитие ключевых компетенций студентов, обеспечивающих готовность к социальной и профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях в соответствии с ФГОС СПО нового поколения, а в качестве условий признается необходимым создание здоровьесберегающего социокультурного воспитательного пространства;
  • Культурная - создание определенной духовной атмосферы, обучение конструктивному разрешению проблем, творческому подходу к реализации моделей жизнедеятельности, необходимости сочетания материальных и духовных компонентов на всех стадиях человеческой жизни.

 

 

Программы подготовки специалистов среднего звена

код

Наименование специальности

Уровень подготовки

Основа обучения

Срок обучения

Наименование квалификации

Форма обучения

31.02.01

Лечебное дело

углубленный

Среднее общее образование

3г10мес

фельдшер

очная

31.02.02

Акушерское дело

базовый

Основное общее образование

3г10мес

Акушерка/акушер

очная

31.02.02

Акушерское дело

базовый

Среднее общее образование

2г10мес

Акушерка/акушер

очная

34.02.01

Сестринское дело

базовый

Основное общее образование

3г10мес

Медицинская сестра/ медицинский брат

очная

34.02.01

Сестринское дело

базовый

Среднее общее образование

2г10мес

Медицинская сестра/ медицинский брат

очная

34.02.01

Сестринское дело

базовый

Среднее общее образование

3г10мес

Медицинская сестра/ медицинский брат

очно-заочная

 

Нормативные сроки обучения соответствуют требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов.

Программы подготовки специалистов среднего звена включают в себя учебные планы, календарные графики учебного процесса, рабочие учебные программы по всем дисциплинам (междисциплинарным курсам), модулям, практикам, программы государственной итоговой аттестации, фонды оценочных средств. Учебные планы по основным профессиональным образовательным программам соответствуют ФГОС в части наименования квалификации выпускника, нормативного срока освоения программ, общего объема максимальной и обязательной нагрузки за весь период обучения, объема максимальной и обязательной нагрузки обучающегося в неделю, объема времени на промежуточную аттестацию, наименования разделов учебного плана, циклов учебных дисциплин и профессиональных модулей, структуры профессиональных модулей, объема времени, отведенного на изучение обязательных дисциплин цикла ОГСЭ и учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности, объема времени, отведенного на каникулы и консультации, использования вариативной части.

Контингент

По состоянию на 5 октября 2017 года контингент студентов составляет 1061 человек, из них за счет бюджетных ассигнований Республики Калмыкия обучается 428 человек, по договорам об оказании образовательных услуг – 633 человек.

Таблица 2

Сведения о реализуемых основных профессиональных образовательных программах, численности обучающихся (по состоянию на 05.10.2017г)

 

 

Направление подготовки

 

 

Код и наименование профессии/специальности

Численность обучающихся

       ИТОГО

В том числе по формам обучения

По очной форме обучения

По очно-заочной форме обучения

Всего

В том числе

Всего

В том числе

За счет средств бюджета региона

С возмещением стоимости обучения

За счет средств бюджета региона

С возмещением стоимости обучения

Программы подготовки специалистов среднего звена

На базе основного общего образования (9 классов)

 

34.02.01 Сестринское дело

450

450

154

296

 

 

 

 

31.02.02  Акушерское дело

60

60

5

55

 

 

 

На базе среднего общего образования (11 классов)

 

31.02.01 Лечебное дело

208

208

108

100

 

 

 

 

31.02.02  Акушерское дело

76

76

73

3

 

 

 

 

34.02.01 Сестринское дело

267

103

86

17

164

 

164

 

ИТОГО

1061

897

426

471

164

 

164

 

Таблица 3

Сведения об объемах образовательной деятельности, численности обучающихся за 2016-2018 годы, чел.

№

Показатель

2016-2017

2017-2018

1

Количество реализуемых основных профессиональных образовательных программ, всего

3

3

 

В том числе:

 

 

 

программ подготовки специалистов среднего звена (специальности СПО)

 

 

 

программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (профессии СПО)

3

3

2.

Численность обучающихся по основным профессиональным образовательным программам (всего: очно, очно-заочно, за счет бюджета с возмещением стоимости образования)

1006

1061

 

В том числе:

 

 

2.1.

По программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (профессии СПО)

-

-

 

По программам подготовки специалистов среднего звена (специальности СПО)

1006

1061

2.2.1

За счет средств бюджет

435

426

 

Очное обучение

435

426

 

Очно-заочное обучение

-

-

2.2.2

С возмещением стоимости обучения

571

635

 

Очное обучение

443

471

 

Очно-заочное обучение

128

164

3.

Прием на основные профессиональные образовательные программы

 

 

3.1.

На программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (профессии СПО)

 

 

3.2.

На программы подготовки специалистов среднего звена (специальности СПО)

 

 

3.2.1

За счет средств бюджет

120

120

 

  • очное обучение

120

120

 

  • очно-заочное обучение

-

-

3.2.2

С возмещением стоимости обучения

162

216

 

  • очное обучение

124

154

 

  • очно-заочное обучение

38

62

4.

Выпуск по основным профессиональным образовательным программам, всего

 

 

 

В том числе:

111

218

4.1.

По программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (профессии СПО)

 

 

4.2.

По программам подготовки специалистов среднего звена (специальности СПО)

 

 

4.2.1

За счет средств бюджет

93

131

 

  • очное обучение

93

131

 

  • очно-заочное обучение

-

-

4.2.2

С возмещением стоимости обучения

18

87

 

  • очное обучение

18

59

 

  • очно-заочное обучение

-

28

5.

Количество реализуемых основных программ профессионального обучения (для лиц с ОВЗ)

0

0

6.

Численность обученных по основным программам профессионального обучения (лиц с ОВЗ)

2

3

7.

Количество реализуемых дополнительным образованием программ, в том числе

 

 

 

  • дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной  переподготовки

 

 

 

  • дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации

65

65

8.

Численность обученных по дополнительных профессиональным образовательным программам

1589

1596

 

 

 

 

Рис 1. Динамика численности студентов (чел.)

 

Рис 2. Численность обучающихся с инвалидностью и ОВЗ

 

Рис 3. Выпуск по специальностям (чел.)

 

Рис 4. Выпуск лиц с инвалидностью и ОВЗ

 

Рис 5. Трудоустройство лиц с инвалидностью и ОВЗ (%)

 

В своей деятельности Колледж руководствуется Конституцией РФ, Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой» согласованным с министерством по земельным и имущественным отношениям Республики Калмыкия (приказ №375-р от 22.02.2018г) и утвержденным Приказом министерства здравоохранения Республики Калмыкия № 257-пр от 19.03.2018г

В соответствии с нормативно-правовыми актами, действующими в системе среднего профессионального образования, в Колледже разработаны локальные акты по основным направлениям работы:

  1. Положение о библиотеке от 03.03.2017г.
  2. Правила приема в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» в 2017г.
  3. Порядок приема на обучение по договорам на оказание платных образовательных услуг в 2017г.
  4. Положение о порядке перевода студентов с обучения на основе договора на оказании платных образовательных услуг (платное обучение) на обучение за счет средств бюджета (бесплатное образование) от 09.10.2017г. №219-п.
  5. Этический кодекс обучающихся медицине от 14.09.2017г.
  6. Положение о конфликте интересов работников от 09.10.2017г. №222-п.
  7. Положение о порядке проведения служебных проверок от 09.10.2017г. № 221-п.
  8. Положение о порядке разработки и согласования локальных нормативных актов от 09.10.2017г. № 220-п.
  9. Положение об общежитии от 29.08.2017г. №167-п.
  10. Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов и предоставления академических отпусков от 30.08.2017г. №168-п.
  11. Положение о совете  по профилактике правонарушений от 15.06.2017г.
  12. Положение по урегулированию споров между участниками образовательного процесса от 27.04.2017г. № 114-п.
  13.  Положение по профилактике коррупции и исключения конфликта интересов от 27.04.2017г. №112-п.
  14. Кодекс этики и служебного поведения работников БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 27.04.2017г. № 113-п.
  15. Положение об обучении по индивидуальному учебному графику в пределах осваиваемой образовательной программы от 14.11.2016г.
  16. Положение о системе нормирования труда от 20.12.2016г. № 207-п.
  17. Правила внутреннего трудового распорядка БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 23.11.2016г. № 181-п.
  18. Положение о соотношении учебной (преподавательской) и другой педагогической работы БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 08.12.2016г.
  19. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 29.07.2016г.
  20. Положение о родительском собрании от 23.03.2016г.
  21. Положение о выпускной квалификационной работе от 04.02.2016г.
  22. Порядок доступа сотрудников БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 15.06.2015г.
  23. Перечень должностей сотрудников БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой», замещение которых предусматривает осуществление обработки персональных данных, либо осуществление доступа к персональным данным от 15.06.2015г.
  24. Должностная инструкция ответственного за организацию обработки персональных данных от 15.06.2015г.
  25. Инструкция по организации парольной защиты в информационных системах персональных данных от 15.06.2015г.
  26. Правила рассмотрения запросов субъектов персональных данных или их представителей от 15.06.2015г.
  27. Правила осуществления внутреннего контроля соответствия обработки персональных данных требованиям к защите персональных данных от 15.06.2015г.
  28. Правила, направленные на выявление и предотвращение нарушений законодательства РФ в сфере персональных данных и устранение последствий таких нарушений от 15.06.2015г.
  29. Инструкция пользователя ИСПДн БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» по работе с ПДн.
  30. Инструкция по резервированию и восстановлению работоспособности технических средств и программного обеспечения, баз данных, средств защиты информации и средств криптографической защиты информационной системе персональных данных от 15.06.2015г.
  31. Инструкция о порядке обработки персональных данных от 15.06.2015г.
  32. Инструкция по организации антивирусной защиты компьютерной техники от 15.06.2015г.
  33. Положение об официальном Сайте БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 01.06.2015г.
  34. Положение о работе с обращениями граждан в БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 15.09.2015г.
  35. Положение о взаимопосещениях уроков и учебных занятий от 13.12.2017г.
  36. Положение о методической работе преподавателей от 13.12.2017г.
  37. Положение о учебно-методическом комплексе (УМК) от 13.12.2017г.
  38. Положение о студенческом научном обществе «Панацея».
  39. Положение о цикловой методической комиссии (ЦМК) от 13.12.2017г.
  40. Положение об исследовательской деятельности от 13.12.2017г.
  41. Положение о порядке пользования педагогическими работниками образовательными, методическими и научными услугами от 13.12.2017г.
  42. Положение о методическом совете от 13.12.2017г.
  43. Положение о наставничестве от 13.12.2017г.
  44. Положение о старосте учебной группы от 04.09.2014г.
  45. Положение о порядке осуществления деятельности школы начинающего преподавателя от 13.12.2017г.
  46. Положение об организации самостоятельной работы обучающихся от 13.12.2017г.
  47. Положение об организации и выполнении курсовой работы (проекта) от 24.12.2014г.
  48. Положение о классном руководстве от 12.12.2014г.
  49. Положение о психологической службе от 16.09.2014г.
  50. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся.
  51. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся от 25.12.2017г.
  52.  Положение о педагогическом совете от 23.10.2014г.
  53. Положение о самообследовании от 23.10.2014г.
  54. Порядок применения к обучающимся и снятии с обучающихся мер дисциплинарного взыскания от 25.12.2017г.
  55. Правила внутреннего трудового распорядка обучающихся от 13.03.2014г.
  56. Положение о нормах профессионального поведения педагогического работника образовательного учреждения от 25.12.2017г.
  57. Положение о выпускной квалификационной работе (дипломное проектирование) от 2014г.
  58. Положение об аттестационной комиссии и экспертной группе от 2013г.
  59.  Положение о форме  и процедуре проведения аттестации педагогических работников от 2013г.
  60. Положение о порядке перезачета и переаттестации дисциплин от 3.08.2015г.
  61. Положение о тарификационной комиссии от 14.03.2016г.
  62. Положение о формах, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации от 13.05.2016г.
  63. Положение о порядке заполнения, учета, хранении и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов от 3.03.2017г.
  64. Положение о порядке присвоения квалификации, заполнения и выдачи свидетельства о профессии рабочего, должности служащего по образовательным программам среднего профессионального образования, реализуемых в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 15.05.2017г.
  65. Положение об организации образовательного процесса по программам среднего профессионального образования в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 09.11.2016г.
  66. Положение об оформлении зачетной книжки обучающегося в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 24.10.2016г.
  67. Положение о журналах учебных занятий в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 09.11.2016г.
  68. Положение об организации учебного процесса по очно-заочной форме обучения по программам подготовки специалистов среднего звена в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 09.11.2016г.
  69. Положение об организации проведения мониторинга удовлетворенности потребности потребителей качеством и доступностью образовательной услуги – предоставления среднего профессионального образования в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 01.12.2016г.
  70. Положение о комплексном учебно-методическом обеспечении учебных дисциплин и профессиональных модулей образовательных программ среднего профессионального образования в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой» от 2016г.
  71. Положение о видах и режиме учебных занятий от 08.12.2015г.
  72. Положение об учебном расписании от 25.03.2016г.
  73. Положение по разработке рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей от 25.03.2016г.

74.Положение об учебном кабинете, лаборатории от 20.05.2015г.

75. Положение о центре содействия трудоустройству выпускников БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.  

Т. Хахлыновой» от 27.03.2019г

Основные образовательные программы, реализуемые в колледже, разработаны на основе соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов и утверждены приказом директора БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой». В разработке, согласовании и утверждении образовательных программ активное участие принимали представители работодателей наших выпускников из числа членов Ассоциации медицинских сестер Республики Калмыки, главных профильных внештатных специалистов министерства здравоохранения Республики Калмыкия

Нормативные сроки обучения соответствуют требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов

Основные образовательные. программы подготовки специалистов среднего звена включают в себя учебные планы, календарные графики учебного процесса, рабочие учебные программы по всем дисциплинам (междисциплинарным курсам), модулям, практикам, программы государственной итоговой аттестации, фонды оценочных средств.

Основные образовательные программы ежегодно обновляются с учетом требований работодателей к уровню освоения компетенциями. Пересматривается содержание рабочих программ, обновляются фонды оценочных средств. Программа государственной итоговой аттестации ежегодно обсуждается на педагогическом совете колледжа, согласовывается с работодателями и утверждается директором колледжа.

Оценка качества освоения образовательных программ осуществляется через организацию текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся. Формы и периодичность текущего контроля успеваемости отражены в рабочих программах. Формы и периодичность промежуточной аттестации обучающихся установлены учебными планами и графиками учебного процесса.

Таблица 4

Результаты промежуточной аттестации 2017-2018 уч год

Учебная дисциплина, МДК

Группа

Кол-во студентов

Допущено к экз

Сдали

% успеваемости

% качества

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

Анатомия

11 мс

24

24

-

8

16

-

100

33,3

3,3

12 мс

24

24

4

10

10

-

100

56

3,8

13 мс

23

23

-

9

14

-

100

39,1

3,4

14 мс

28

26

1

10

15

2

82,8

39,2

3,3

15 мс

27

27

3

10

13

-

100

48,1

3,6

Биология

01 мс

25

25

2

7

16

-

100

36

3,5

02 мс

27

27

3

13

11

-

100

61,5

3,7

03 мс

27

27

2

6

18

-

100

29,6

3,3

04 мс

30

30

2

12

16

-

100

46,7

3,5

05 мс

26

26

1

10

15

-

100

42,3

3,5

Математика

01 мс

25

25

1

13

11

-

100

56

3,6

02 мс

27

27

3

6

18

-

100

34,6

3,4

03 мс

27

27

2

14

11

-

100

59,2

3,6

04 мс

30

30

5

12

13

-

100

56,7

3,7

05 мс

26

26

2

8

16

-

100

38,5

3,5

Основы латинского языка

11 мс

30

30

-

6

24

-

100

20

3,2

12 мс

29

29

-

14

15

-

100

48,3

3,5

13 мс

24

24

-

7

17

-

100

26,9

3,3

14 мс

28

28

3

11

14

-

100

50

3,6

15 мс

28

28

4

16

8

-

100

71,4

3,9

Русский язык

01 мс

25

25

-

6

17

 

100

24

3,2

02 мс

27

27

1

14

11

-

100

57,6

3,6

03 мс

27

27

3

9

15

-

100

46,1

3,5

04 мс

30

30

-

15

15

-

100

50

3,5

05 мс

26

26

-

12

14

-

100

46,2

3,5

МДК 01.01 Сестринский уход за пациентами терапевтического профиля

21 мс

24

24

3

12

6

-

100

62,5

3,8

22 мс

27

27

4

13

10

-

100

68

3,3

МДК 01.02 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля

36 мс

32

32

15

13

4

-

100

87,5

4,3

МДК 01.04 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля

36 мс

32

32

11

16

4

-

100

85,2

4,0

МДК 04.02 Безопасная больничная среда для пациента и персонала

11 мс

30

30

8

17

5

-

100

50,5

4,1

12 мс

29

29

6

22

1

-

100

96,5

4,2

13 мс

26

26

11

8

7

-

100

73,1

4,2

14 мс

33

26

5

13

8

-

100

69,2

3,8

15 мс

28

28

14

8

6

-

100

78,6

4,3

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

99,5

52,6

3,6

Специальность  31.02.01 Лечебное дело

Анатомия

11 фо

27

27

6

5

16

-

100

40,7

3,6

12 фо

28

27

3

14

10

1

96,4

60,7

3,6

Здоровый человек и его окружение

11 фо

27

27

3

9

15

-

100

44,4

3,5

12 фо

28

28

8

14

6

-

100

78,5

4,0

МДК 01.01  Пропедевтика и диагностика пациентов терапевтического профиля

21 фо

21

21

2

9

10

-

100

52,3

3,6

22 фо

20

20

6

13

-

1

95

95

4,2

МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля

31 фо

22

22

11

9

1

1

95,4

90,9

4,3

МДК 02.02 Лечение пациентов хирургического профиля

31 фо

22

22

10

11

1

-

100

95,4

4,4

32 фо

20

20

11

8

1

-

100

95

4,5

МДК 02.03 Оказание акушерско-гинекологической помощи

31 фо

22

22

3

11

8

-

100

63,6

3,7

32 фо

20

20

11

2

5

2

95

65

3,9

МДК 02.04 Лечение пациентов детского возраста

31 фо

22

22

5

9

8

-

100

63,6

3,9

32 фо

20

20

5

10

4

-

100

77,1

4,0

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

98,6

70,9

3,9

Специальность  31.02.02 Акушерское дело

МДК 01.01 Физиологическое акушерство

21 ао

25

24

8

8

8

-

100

72,7

4,2

22 ао

18

18

3

8

7

-

100

61,1

3,7

МДК 02.01 Соматические заболевания, отравления и беременность

21 ао

22

22

13

1

8

-

100

63,6

4,2

22 ао

18

15

1

11

3

-

100

80

3,8

МДК 02.03 Хирургические заболевания, травмы и беременность

21 ао

24

22

8

10

4

-

100

75

4,1

22 ао

16

15

3

10

1

-

100

86,6

3,8

МДК 02.04 Педиатрия

21 ао

24

22

7

11

4

-

100

81,8

4,1

22 ао

19

16

3

6

7

-

100

56,3

3,7

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

100

72,1

3,95

ИТОГО

 

 

 

 

 

 

 

99,35

59,8

3,75

 

 

Рис 3. Результаты промежуточной аттестации по специальностям

 

                               

Рис 4. Результаты промежуточной аттестации по годам

        

 

Таблица 5

Результаты сдачи квалификационных экзаменов 2017-2018 уч год

 

 

Специальность

 

 

                           Профессиональный модуль

Группа

Кол-во студентов

Допущено к экз

Сдали

% успеваемости

% качества

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

Специальность

31.02.01 Лечебное дело

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ 02 Лечебная деятельность

31 фо

22

21

4

10

2

-

100

63,6

3,0

32 фо

20

20

7

7

6

-

100

70,0

4,0

ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

31 фо

22

21

7

9

1

-

100

72,7

3,36

32 фо

20

20

2

12

6

-

100

70,0

3,8

ПМ 07 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

11 фо

24

23

7

7

9

-

100

58,3

3,75

12 фо

31

29

11

15

2

-

100

86,6

4,03

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

100

70,2

3,65

Специальность

31.02.02 Акушерское дело

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ 01 Медицинская медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовый период

21 ао

24

24

10

10

4

-

100

83,3

4,25

22 ао

19

16

-

12

4

-

100

63,1

3,15

ПМ 02 Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах

21 ао

24

22

9

7

6

-

100

63,6

3,77

22 ао

19

18

2

15

1

-

100

89,7

3,8

ПМ 05 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

11 ао

28

28

2

20

2

-

100

92,8

3,9

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

100

78,5

3,77

Специальность

34.02.01 Сестринское дело

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий

21 мс

27

27

12

9

5

-

100

80,7

4,2

22 мс

29

29

13

15

1

-

100

96,5

4,4

23 мс

6

26

3

11

12

-

100

53,8

3,7

24 мс

25

25

13

7

5

-

100

76,9

4,2

ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

31 мс

21

21

5

10

6

-

100

71,4

3,9

32 мс

22

22

3

11

7

-

100

63,6

3,8

33 мс

31

31

2

11

9

-

100

61,9

3,7

34 мс

21

21

7

11

1

-

100

85,7

3,9

35 мс

22

22

6

14

1

-

100

90,9

4,0

ПМ 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

31 мс

21

21

3

16

2

-

100

90,6

4,0

32 мс

22

22

5

8

9

-

100

59,1

3,8

33 мс

19

19

2

9

8

-

100

57,8

3,6

34 мс

21

21

4

7

10

-

100

52,4

3,7

35 мс

22

22

9

7

6

-

100

72,7

4,1

41 мс

22

22

11

11

-

-

100

100

4,5

ПМ 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

11 мс

24

24

2

14

8

-

100

66,6

3,9

12 мс

24

24

4

12

8

-

100

64

3,7

13 мс

23

23

4

9

10

-

100

56,5

3,7

14 мс

28

25

7

10

8

-

100

60,7

3,5

15 мс

27

27

17

9

-

-

100

100

4,5

16 мс

29

29

12

17

-

-

100

100

4,4

17 мс

24

24

5

12

7

-

100

70,8

3,5

По специальности

 

 

 

 

 

 

 

100

74,2

3,9

По колледжу

 

 

 

 

 

 

 

100

74,1

3,86

 

 

Рис 5. Результаты квалификационных экзаменов

 

Рис 6.Результаты квалификационных экзаменов по годам 

Анализ приведенных данных показывает, что успеваемость студентов, а также показатели качества знаний и среднего балла по итогам последних двух семестров и по итогам промежуточной аттестации стабильны

                                                  Таблица 6        

Результаты  ГИА в 2017-2018 уч году

 

Критерии

Сестринское дело

 

Лечебное дело

 

Акушерское дело

 

По колледжу

очное

Очно-заочное

Кол-во студентов

105

22

41

49

217

«5»

70

10

12

9

101

«4»

20

11

24

36

91

«3»

15

1

5

4

25

Красный диплом

11

2

3

1

17

Кол-во дипломов с оценками «отлично» и «хорошо»

109

5

4

2

120

% успеваемости

100

100

100

100

100

% качества

87,4

95,5%

88,0

92

90,7%

Средний балл

4,5

4,4

4,2

4,1

4,3

 

Таблица 7

Результаты ГИА за 3 года

 

2015-2016

2016-2017

2017-2018

Кол-во студентов

111

218

217

«5»

40

121

101

«4»

54

75

91

«3»

17

14

25

Красный диплом

12

23

17

% успеваемости

100

100

100

% качества

89

89,9

90,7%

Средний балл

4,2

4,3

4,3

 

 

                     

Рис 7. Результаты  ГИА за 3 года

 

Уровень подготовки специалистов соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования в части сформированности профессиональных компетенций и готовности выпускников к самостоятельной работе.

Методическая работа в колледже планируется и контролируется методическим отделом колледжа, который координирует работу 5 цикловых методических комиссий. Деятельность методического отдела колледжа регламентируется Положением о методическом отделе.

Учебно-методическая документация представлена:

  • примерными программами дисциплин, профессиональных модулей;
  • рабочими программами дисциплин, профессиональных модулей;
  • учебно-методическими комплексами дисциплин, профессиональных модулей;
  • комплексами методических материалов, представляемых на конкурс профессионального мастерства «Преподаватель года»;
  • рекомендациями методического отдела по проведению анализа занятия, планированию и организации работы для председателя ЦМК;
  • лучшими методическими разработками, модулями, учебно-методическими комплексами, пособиями по различным дисциплинам, профессиональным модулям, междисциплинарным курсам и др.

Работа методического отдела осуществляется на основании ежегодных планов методической работы, планов Школы педагогического мастерства. Методический Совет, ЦМК в своей работе основное внимание уделяют внедрению в учебный процесс современных образовательных методик и технологий.  Повышению эффективности образовательного процесса способствует достаточно качественное методическое обеспечение. Цикловые методические комиссии колледжа активно участвуют в пополнении и обновлении фонда методических пособий, разработок, закончена работа по созданию учебно-методического обеспечения дисциплин и профессиональных модулей: учебно-методических комплексов по дисциплинам и профессиональным модулям.  В соответствии с требованиями ФГОС III поколения проводится работа преподавателей по оформлению студентами портфолио, не только как показателя их достижений, но и как механизма оценивания освоения обучающимися общих и профессиональных компетенций и их документального регистрирования.

Внедрение в практическое здравоохранение высокотехнологичных видов оказания медицинской помощи, оснащение медицинских организаций современным оборудованием, повышение уровня требований к выпускникам колледжа со стороны работодателей, способствовало внедрению в процесс обучения практико-ориентированных обучающих технологий. Реализация данного направления нашла свое отражение в разработке методики проведения интерактивных обучающих рабочих семинаров, посвященных современным медицинским технологиям. В работе подобных рабочих семинаров используются все традиционные и современные обучающие методы и формы: учебные видеофильмы, тренинги, мастер-классы, видеодемонстрация техники выполнения манипуляций. Процесс подготовки медицинских специалистов в колледже сопровождается активным внедрением информационных технологий.

Образовательный портал колледжа содержит базы тестового контроля по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям; постоянно пополняется электронными образовательными ресурсами, разработанными преподавателями колледжа, в частности, электронными образовательными модулями по темам дисциплин, междисциплинарных курсов.

Наиболее оптимальные методические приемы, эффективные методы обучения, элементы исследовательской работы наглядно демонстрируются при проведении отрытых недель ЦМК. В рамках этих мероприятий проводятся открытые теоретические и практические занятия, открытые заседания предметных кружков, конкурсы, научно-практические конференции. Эффективным средством обобщения и распространения передового педагогического опыта преподавателей-новаторов является традиционный профессиональный конкурс преподавателей.

В соответствии с ФГОС III поколения итоговая государственная аттестация выпускников проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы. Поэтому каждый студент должен заниматься исследовательской работой, результаты которой оформляются в виде курсовой и дипломной работы. Поэтому одним из приоритетных направлений деятельности колледжа в последние годы была определена активизация поисковой, научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов.

Для реализации данного направления работы была разработана программа развития научных исследований, определены приоритетные направления, разработано программно-методическое обеспечение по вопросам теории и методики проведения научного исследования, учебно – методическое обеспечение этого вида образовательной деятельности

Таблица 8

Сведения о педагогических кадрах

(по состоянию на 05.10.2017г)

№

Показатель

 

Всего,

чел.

Распределение по уровню образования и квалификации, чел

Уровень образования

Квалификация

ВО

СПО

Высшая категория

1 категория

Без категории

1.

Педагогические работники, всего

105

105

7

34

24

6

 

в том числе

 

 

 

 

 

 

1.1

Основные

53

53

 

31

16

6

1.2.

Совместители (внутренние)

11

11

-

3

8

-

2.

Основные педагогические работники

(без совместителей)

 

 

 

 

 

 

 

  • внешние

52

45

7

-

-

52

2.1.

Педагог-психолог

1

 

 

1

-

6

2.2.

Социальный педагог

1

 

 

-

1

-

2.3.

Воспитатели

1

 

 

-

-

-

2.4.

Преподаватели

53

 

 

31

16

6

2.5.

Мастера производственного обучения

-

-

-

-

-

-

 

Подготовку средних медицинских специалистов в колледже осуществляют 105 педагогических работников, в т.ч. 52 преподавателя – совместителя.

Базовое образование всех преподавателей соответствует профилю преподаваемой дисциплины (профессионального модуля). Доля штатных преподавателей с высшим образованием составляет 100%.

Средний возраст штатных педагогических работников составляет 56 лет.

Таким образом, образовательный процесс в колледже обеспечивается в основном штатными преподавателями. Анализ качественного и возрастного состава преподавателей позволяет прийти к заключению, что колледж располагает работоспособным коллективом, обладающим высоким научно-педагогическим потенциалом.

Целью воспитательной работы является создание в образовательной организации уклада жизни, содействующего воспитанию конкурентоспособной личности:

  • способной к продолжению образования и самообразования, преодолению трудностей в будущей жизни;
  • стремящейся к профессиональному самосовершенствованию;
  • способной к выстраиванию конструктивных взаимоотношений с окружающими;
  •  обладающей гражданской ответственностью и правовым сознанием;
  • способной к принятию собственных решений и умеющей делать выбор;
  • имеющей высокий уровень стрессоустойчивости;
  • обладающей необходимыми для последующей социализации и активной адаптации на рынке труда качествами, включающими инициативность, самостоятельность, мобильность, коммуникабельность, конструктивность и толерантность.

Для достижения поставленной цели выполняются следующие задачи:

  • формировать высокий уровень функциональной грамотности;
  • формировать навыки коммуникабельности, способности к кооперации, сотрудничеству, сотворчеству;
  • формировать приемы личной саморегуляции и вырабатывания простейших правил психотерапии;
  • развивать умение прогнозировать последствия своего поведения и поступков;
  • прививать умение работать в коллективе, способность нести ответственность за принятые решения;
  •  обучать способности наблюдать процессы, анализировать их, интерпретировать результаты и предпринимать действия;
  •  укреплять и сохранять лучшие традиции, направленные на воспитание у обучающихся представлений о престижности выбранной профессии;
  • формировать ценностные ориентиры, патриотизм, устойчивые нравственные принципы и нормы, укреплять активную жизненную позицию;
  • прививать общекультурные ценности;
  • формирование комфортного психологического климата;
  • способствовать формированию направленности на здоровый образ жизни, на занятия спортом
  •  усиливать деятельность по ознакомлению студентов с основами права, прививать правовую культуру, учить умению защищать свои права;
  • формировать качества конкурентоспособной личности через организацию коллективных творческих дел, деловых игр, психологических тренингов;
  • совершенствовать систему самоуправления через активизацию работы совета отделений, актива групп, совета общежитий;
  • совершенствовать систему мониторинга и менеджмента воспитательного процесса.

Основные направления воспитательной работы по курсам:

I курс: изучение личности студента и условий его воспитания в семье; формирование межличностных отношений и создание благоприятного психологического климата в группе; формирование коллектива и органов самоуправления в группе; формирование у студентов общих компетенций; воспитание общей культуры, навыков культурного поведения в обществе; развитие творческих способностей, умений самореализовывать себя; профилактика асоциального поведения среди несовершеннолетних; помощь в адаптации к новым жилищно- бытовым  и социальным условиям детей – сирот.

II курс: формирование потребности в самообразовании и самовоспитании; совершенствование самоуправления в группе; воспитание профессиональной культуры будущего специалиста; формирование здорового общественного мнения; воспитание потребности в здоровом образе жизни.

III – IV курс: формирование профессиональных компетенций; воспитание готовности и способности к работе в трудовом коллективе; развитие соуправления в группе; к успешному прохождению итоговой государственной аттестации; воспитание потребности и готовности служить Отечеству.

Доля обучающихся, задействованных в социально-значимой общественной деятельности составляет 89%, в органах студенческого самоуправления – 21%. В первичной профсоюзной организации состоят все студенты колледжа.

Правонарушений и случаев травматизма среди обучающихся колледжа за последние три года не было. Степень удовлетворенности обучающихся и их родителей качеством воспитательной работы по результатам анкетирования составляет 91%.

Дополнительное профессиональное образование. В колледже кроме основных профессиональных образовательных программ, реализуются образовательные программы дополнительного профессионального образования и профессионального обучения. Программы дополнительного профессионального образования и профессионального обучения разрабатываются на основании требований квалификационных характеристик и квалификационных требований (Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23 июля 2010 г. № 541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения», приказа Министерства здравоохранения РФ от 10.02.2016 г. № 83н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием»), а также профессиональных стандартов (приказ Министерства труда и социальной защиты от 12.01.2016 г. № 2н «Об утверждении профессионального стандарта «Младший медицинский персонал»).

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса осуществляется на основе модульно-компетентностного подхода.

Количество реализуемых дополнительных профессиональных программ составляет 65.

Перечень дополнительных профессиональных образовательных программ по мере необходимости ежегодно обновляется.

За отчетный период рекламаций со стороны работодателей на качество образовательных услуг по дополнительному профессиональному образованию в адрес колледжа не поступало.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Основные цели и задачи Программы развития ПОО

 

Основной целью развития ПОО является создание условий для обеспечения качества профессионального образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС), профессиональных стандартов, а также требованиями инновационного развития экономики региона, современных потребностей общества и каждого гражданина.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • обеспечение реализации основных профессиональных образовательных программ по направлениям с учетом информатизации образовательного процесса
  • создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся
  • развитие кадрового потенциала ПОО, способного обеспечить подготовку квалифицированных специалистов для приоритетных отраслей экономики региона, через вариативные формы повышения квалификации в условиях внедрения эффективного контракта
  • развитие кадрового потенциала, системы мотивации педагогических работников, обеспечение его академической и профессиональной мобильности, социальная поддержка кадров
  • обеспечение финансовой устойчивости и способности ПОО к саморазвитию

Решение поставленных задач позволит осуществить основную миссию – подготовка квалифицированных и компетентных специалистов соответствующего уровня и профиля, конкурентноспособных на рынке труда, свободно владеющих своей специальностью, способных к эффективной работе на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

 

 

 

 

 

 

3. Мероприятия Программы развития ПОО

 

Достижение цели Программы развития, решение поставленных задач и выполнение миссии ПОО осуществляются с помощью скоординированного выполнения взаимоувязанных по этапам, срокам, ресурсам и источникам финансирования мероприятий, которые сгруппированы по следующим блокам:

 

Мероприятие 1: Модернизация нормативно-методической базы ПОО

  1. Разработка  Положения о региональном волонтерском центре Волонтеры-медики»,  
  2. Разработка Положения об аккредитационно-симуляционном центре для аккредитации специалистов со средним профессиональным образованием.
  3. Актуализация локальных актов в соответствии с действующим законодательством.
  4. Разработка (актуализация) должностных инструкций сотрудников в соответствии с требованиями профессиональных стандартов.
  5. Реализация Программы «Воспитание и социализация обучающихся БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой»
  6. Разработка и реализация программы «Студенчество без границ» для лиц с инвалидностью и ОВЗ
  7. Создание центра по профориентационной работе со школьниками.

Мероприятие 2: Модернизация материально-технической базы

  1. Приобретение современного оборудования, инструментария, предметов ухода за больными, медикаментов.
  2. Приобретение технических средств обучения (ноутбуки, проекторы, интерактивные доски, системные блоки и .т.д.)
  3. Оснащение аккредитационно-симуляционного центра.
  4. Текущий ремонт имеющихся зданий и сооружений, оборудования
  5. Развитие социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения.

Мероприятие 3: Внедрение современных прогрессивных методов, методик и технологий обучения (в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения).

 

  1. Совершенствование информационно-образовательного пространства колледжа
  2. Создание и использование электронно-образовательных ресурсов для совершенствования образовательного процесса
  3. Автоматизация административных процессов на основе использования платформы 1-С

Мероприятие 4: Обеспечение качества подготовки кадров и соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики и регионального рынка труда

 

  1. Обновление ПОО на основе требований профессиональных стандартов, согласованных с работодателями.
  2. Формирование и оценка профессиональной компетентности выпускников, участвующих в процедуре первичной аккредитации специалистов.
  3. Проведение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена
  4. Подготовка обучающихся для участия во Всероссийских конкурсах профессионального мастерства по специальностям: «Лечебное дело», «Акушерское дело».
  5. Актуализация рабочих программ профессиональных модулей в соответствии с профессиональными стандартами специальностей.
  6.  Функционирование аккредитационно-симуляционного центра как инновационной площадки для формирования профессиональных компетенций.

Мероприятие 5: Обновление содержания воспитательной работы в соответствии с основными направлениями Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций

 

 

  1. Развитие добровольческого движения в студенческой среде на базе регионального отделения «Волонтеры-медики»
  2. Совершенствование института студенческого самоуправления в соответствии с Положением «О студенческом самоуправлении».
  3. Участие студенческих активов в мероприятиях различного уровня.
  4. Развитие социально-психологической службы
  5. Проведение встреч, бесед, тренингов по предупреждению конфликтных ситуаций на межнациональной и религиозной почве в студенческой среде.
  6. Проведение студенческих конференций, конкурсов, соревнований.
  7. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Мероприятие 6: Развитие кадрового потенциала ПОО  

 

  1. Разработка и реализация плана-графика повышения квалификации педагогическими работниками ПОО
  2. сопровождение преподавателей при подготовке к процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационную категорию.
  3. в организации стажировки преподавателей профессиональных модулей на базе медицинских организаций.
  4. Ретрансляция педагогического опыта посредством проведения семинаров, конференций.
  5.  Участие преподавателей колледжа в конкурсах педагогического мастерства.
  6. Совершенствование системы наставничества для начинающих преподавателей.
  7. Формирование системы мер поддержки социального, экономического характера.

Мероприятие 7: Совершенствование методики и технологии ведения совместной с общеобразовательными организациями работы по профориентации школьников.

 

  1. Проведение профориентационных мероприятий по привлечению учащихся общеобразовательных учреждений края для обучения по медицинским специальностям.
  2. Дней открытых дверей для обучающихся общеобразовательных организаций.
  3. Организация и проведение конкурсов проектов и творческих работ школьников по медицинским направлениям.
  4. Организация и проведение на базе колледжа экскурсий, мастер-классов для школьников.

Мероприятие 8: Модернизация (развитие) внутренней системы оценки качества образования.

 

 

  1. Мониторинг и анализ результатов государственной итоговой аттестации, первичной аккредитации выпускников
  2. Проведение независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности с привлечением сторонних организаций.
  3.  Систематическое проведение внутренних аудитов деятельности структурных подразделений и ЦМК

Мероприятие 9: Совершенствование механизмов взаимодействия с социальными партнерами и работодателями по вопросам организации практического обучения и трудоустройства выпускников

  1. Организация ярмарки вакансий для выпускников с привлечением потенциальных работодателей.
  2. Развитие системы производственной практики студентов колледжа, направленной на повышение эффективности освоения обучающимися практических навыков.
  3.  Совершенствование системы содействия трудоустройству выпускников.
  4.  Участие представителей практического здравоохранения в работе аттестационных комиссий.

Мероприятие 10: Создание условий для непрерывного профессионального образования и обучения средних медицинских специалистов.

  1. Расширение спектра образовательных услуг в соответствии с требованиями работодателей.
  2. Увеличение доли дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных элементов обучения.
  3. Повышение качества постдипломного образования посредством внедрения платформы 1-С.

Мероприятие 11. Создание условий для получения профессионального образования для лиц с инвалидностью и ОВЗ 

  1. Обеспечение доступности получения профессионального образования путем улучшения материально-технического оснащения
  2. Создание условий для  эффективной профессиональной ориентации и мотивации
  3. Содействие трудоустройству
  4. Развитие социо-культурной инклюзии

 

 

Перечень целевых показателей оценки эффективности Программы развития ПОО

№

Целевой показатель

Единица измерения

Значение показателя

2019

2020

2021

2022

2023

Мероприятие 1: Модернизация нормативно-методической базы ПОО

1

Обеспеченность образовательного процесса актуальной нормативной документацией

%

100

100

100

100

100

Мероприятие 2: Модернизация материально-технической базы

2

Доля денежных средств, выделенных на укрепление материально-технической базы

%

 

 

 

 

 

3

Доля учебных кабинетов и лабораторий, оснащенных современным оборудованием

%

20

30

30

40

50

4

Доля технических средств обучения, используемых в образовательном процессе

%

 

 

 

 

 

Мероприятие 3: Внедрение современных прогрессивных методов, методик и технологий обучения (в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения).

5

Доля преподавателей, использующих в работе ЭОРы

%

70

75

80

85

90

6

Количество ЭОРов, разработанных и используемых в образовательном процессе

кол-во

36

49

62

75

87

7

Доля студентов, вовлеченных в использование ресурсов образовательного портала колледжа

%

10

20

30

40

50

8

Доля циклов повышения квалификации для преподавателей с использованием дистанционных технологий обучения

%

20

25

30

35

40

9

Количество структурных подразделений, использующих в своей работе платформу 1-С

%

10

15

20

25

30

Мероприятие 4: Обеспечение качества подготовки кадров и соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики и регионального рынка труда

10

Доля выпускников, участвующих в процедуре первичной аккредитации

%

91

92

93

94

95

11

Доля выпускников, прошедших ГИА  на «4» и «5»

%

90

91

92

93

94

12

Доля выпускников, получивших дипломы с отличием

%

10

15

15

20

20

13

Количество студентов, получающих  именные  стипендии депутата Государственной Думы РФ Мукабеновой М.А., премии  Главы Республики Калмыкия, стипендию им. Т.Хахлыновой

чел.

5

5

5

5

5

14

Доля обучающихся в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства

%

8

10

12

14

16

Мероприятие 5: Обновление содержания воспитательной работы в соответствии с основными направлениями Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций

15

Доля обучающихся, вовлеченных в волонтерское движение «Волонтеры-медики»

%

11

13

14

15

16

16

Доля студентов, принимающих участие в спортивных мероприятиях различного уровня

%

11

13

15

16

17

17

Доля студентов, участвующих в культурно-массовых мероприятиях различного уровня

%

20

30

40

45

50

18

Количество мероприятий по предупреждению конфликтных ситуаций в студенческой среде на межнациональной и религиозной почве

ед.

7

7

8

8

9

19

Количество мероприятий по профилактике правонарушений в студенческой среде

ед.

8

10

10

12

13

20

Количество мероприятий по профилактике правонарушений экстремизма и коррупции

ед.

6

6

7

7

9

Мероприятие 6: Развитие кадрового потенциала ПОО 

21

Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации

%

10

11

12

13

14

22

Доля педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию

%

54

60

65

70

75

23

Доля педагогических работников в возрасте до 35 лет

%

26

26

27

27

28

24

Доля штатных преподавателей

%

70

71

72

73

74

Мероприятие 7: Совершенствование методики и технологии ведения совместной с общеобразовательными организациями работы по профориентации школьников.

25

Количество учащихся общеобразовательных учреждений, вовлеченнных в профориентационные мероприятия

ед.

300

350

400

450

500

26

Количество мероприятий по медицинским направлениям на базе колледжа для учащихся общеобразовательных учреждений

ед.

5

5

6

7

8

Мероприятие 8: Модернизация (развитие) внутренней системы оценки качества образования.

27

Доля выпускников, успешно прошедших процедуру первичной аккредитации

%

85

86

87

88

89

28

Улучшение показателей независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности с привлечением сторонних организаций

%

25

27

29

31

33

29

Количество статей, репортажей, сюжетов о деятельности колледжа в СМИ

ед

10

12

15

18

20

Мероприятие 9: Совершенствование механизмов взаимодействия с социальными партнерами и работодателями по вопросам организации практического обучения и трудоустройства выпускников

30

Доля выпускников колледжа, трудоустроившихся по специальности

%

72

74

76

78

80

31

Доля лиц, проходящих целевое обучение по программам СПО

%

 

 

 

 

 

32

Доля представителей практического здравоохранения, вовлеченных в образовательный процесс

%

25

25

26

26

27

33

Количество договоров, заключенных с мед организациями с целью организации производственной практики

%

100

100

100

100

100

Мероприятие 10: Создание условий для непрерывного профессионального образования и обучения средних медицинских специалистов.

34

Доля дополнительных профессиональных  образовательных программ с использованием дистанционных элементов обучения

%

0

0

0

0

0

35

Доля дополнительных профессиональных образовательных программ, прошедших профессиональную общественную аккредитацию

%

0

0

0

0

0

36

Количество дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации в соответствии с требованиями работодателей.

%

100

100

100

100

100

Мероприятие 11. Создание условий для получения профессионального образования для лиц с инвалидностью и ОВЗ 

37

Обеспечение доступности получения профессионального образования

ед

2

3

4

5

5

38

Участие  в региональном этапе Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс»

Кол-во

чел

5

5

5

5

5

39

Участие в отборочном этапе Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс»

%

1

1

1

1

1

40

Социально-психологическая адаптация

%

100

100

100

100

100

41

Реализация программы «Студенчество без границ»

%

 

 

 

 

 

42

Трудоустройство

%

80

85

90

95

100

 

 

План мероприятий по реализации Программы развития ПОО на 2019-2024 годы

№

Содержание мероприятия

Ожидаемые результаты

Сроки реализации

Исполнители

Мероприятие 1: Модернизация нормативно-методической базы ПОО

1.1

Разработка  Положения о региональном отделении  «Волонтеры-медики»

Формирование правильного нормативно-правового поля для успешной реализации данного вида деятельности

Ноябрь 2019

Зам директора по УПР

Зав отделом по воспитательной работе

юрисконсульт

1.2

Разработка Положения об аккредитационно-симуляционном центре для аккредитации специалистов со средним профессиональным образованием

Ноябрь 2019

1.3

Актуализация локальных актов в соответствии с действующим законодательством.

В течение всего периода реализации программы

Юрисконсульт

Руководители соответствующих структурных подразделений по видам деятельности

1.4

Разработка (актуализация) должностных инструкций сотрудников в соответствии с требованиями профессиональных стандартов.

Наличие актуальных должностных инструкций в соответствии с действующим законодательством

В течение всего периода реализации программы

Юрисконсульт

Специалист по кадрам

1.5

Разработка и реализация программы «Воспитание и социализация в БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им.Т.Хахлыновой»

Формирование у обучающихся образовательного учреждения активной жизненной позиции

В течение всего периода реализации программы

Зав отделом по воспитательной работе

 

1.6

Создание центра по содействию и трудоустройству выпускников

Увеличение числа трудоустроенных  выпускников по специальности

Март 2019

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Зав по воспитательной работе

Методист

Председатели ЦМК

1.7

Создание центра по профориентационной работе со школьниками.

В результате реализации программы работы центра – увеличение числа абитуриентов

Ноябрь  2019

Юрисконсульт

Методист

1.8

Разработка и реализация программы «Студенчество без границ» для лиц с инвалидностью и ОВЗ

Вовлечение обучающихся в общественную деятельность, адаптация в образовательной среде колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зав по воспитательной работе

Социальный педагог

Психолог- педагог

Классные руководители

Воспитатель общежития

Преподаватели

Мероприятие 2: Модернизация материально-технической базы

2.1.

Приобретение современного оборудования, инструментария, предметов ухода за больными, медикаментов.

Повышение качества практической подготовки обучающихся

В течение всего периода реализации программы

Начальник хозяйственного отдела

Экономисты

Зав кабинетами

2.2

Приобретение технических средств обучения (ноутбуки, проекторы, интерактивные доски, системные блоки и т.д.)

Повышение качества подготовки специалистов, модернизация образовательного процесса

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УПР

Начальник хозяйственного отдела

экономисты

2.3

Дооснащение аккредитационно-симуляционного центра.

Создание условий для первичной и специализированной аккредитации

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УПР

Начальник хозяйственного отдела

Экономисты

2.4

Текущий ремонт имеющихся зданий и сооружений, оборудования

Создание условий для обучения в соответствии с требованиями актуального законодательства

В течение всего периода реализации программы

Директор

Начальник хозяйственного отдела

экономисты

2.5

Развитие социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения.

Создание условий для инвалидов и других маломобильных групп населения в соответствии с требованиями актуального законодательства

В течение всего периода реализации программы

Директор

Начальник хозяйственного отдела

экономисты

Мероприятие 3: Внедрение современных прогрессивных методов, методик и технологий обучения (в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения).

3.1.

Совершенствование информационно-образовательного пространства колледжа

Повышение качества и доступности образовательных услуг

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

3.2

Создание и использование электронно-образовательных ресурсов для совершенствования образовательного процесса

Повышение доступности образовательных услуг, оптимизация образовательного процесса

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

3.3

Автоматизация административных процессов на основе использования платформы 1-С

Повышение качества административных процессов

В течение всего периода реализации программы

Руководители структурных подразделений

программист

Мероприятие 4: Обеспечение качества подготовки кадров и соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики и регионального рынка труда

4.1

Обновление ППССЗ на основе требований профессиональных стандартов, согласованных с работодателями.

Соблюдение требований актуального законодательства, повышение конкурентоспособности обучающихся колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

4.2.

Формирование и оценка профессиональной компетентности выпускников, участвующих в процедуре первичной аккредитации специалистов.

Увеличение количества выпускников, успешно прошедших процедуру аккредитации

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

4.3

Проведение государственной итоговой аттестации (промежуточной аттестации) в форме демонстрационного экзамена

Максимально адаптировать обучающихся к реальным условиям работы, повышение качества подготовки специалистов

Июнь 2024

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

4.4

Подготовка обучающихся для участия во Всероссийских конкурсах профессионального мастерства по специальностям: «Лечебное дело», «Акушерское дело».

Выявление лучших обучающихся в студенческой среде, повышение престижа профессии

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

4.5

Актуализация рабочих программ профессиональных модулей в соответствии с профессиональными стандартами специальностей.

Повышение качества подготовки специалистов

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

4.6

Функционирование аккредитационно-симуляционного центра как инновационной площадки для формирования профессиональных компетенций.

Повышение качества подготовки специалистов

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

Мероприятие 5: Обновление содержания воспитательной работы в соответствии с основными направлениями Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций

5.1

Развитие добровольческого движения в студенческой среде на базе регионального отделения «Волонтеры-медики»

Увеличение количества волонтеров, формирование гуманного отношения к пациентам

В течение всего периода реализации программы

Зав отделом по воспитательной работе

Координатор регионального отделения «Волонтеры-медики»

5.2

Совершенствование института студенческого самоуправления в соответствии с Положением «О студенческом Парламенте».

Вовлечение обучающихся в решение проблем, связанных со студенчеством

В течение всего периода реализации программы

Зав по воспитательной работе

Актив студенческого Парламента

5.3

Участие студенческих активов в мероприятиях различного уровня.

Увеличение активности и результативности

В течение всего периода реализации программы

Зав по воспитательной работе

Хореограф

Преподаватели физвоспитания

5.4

Развитие социально-психологической службы  и  создание кабинета психологической разгрузки

Снижение уровня тревожности и конфликтных ситуация между участниками образовательного процесса, повышение уровня воспитанности обучающихся

В течение всего периода реализации программы

Зав по воспитательной работе

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководтели

Преподаватели

Педагоги-организаторы

5.5

Проведение встреч, бесед, тренингов по предупреждению конфликтных ситуаций на межнациональной и религиозной почве в студенческой среде.

Снижение конфликтогенной ситуации в студенческом сообществе колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зав отделом по воспитательной работе

Педагоги-организаторы

Педагог-психолог

5.6

Проведение студенческих конференций, конкурсов, соревнований.

Формирование мотивации к профессии, повышение престижа колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зав отделом по воспитательной работе

Педагоги-организаторы

методист

5.7

Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Создание условий для комфортного и эффективного пребывания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в процессе обучения в колледже

В течение всего периода реализации программы

Зав отделом по воспитательной работе

Педагоги-организаторы

методист

Мероприятие 6: Развитие кадрового потенциала ПОО

6.1.

Разработка и реализация плана-графика повышения квалификации педагогическими работниками ПОО

Своевременное прохождение преподавателями колледжа повышения квалификации

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Преподаватели

6.2.

Сопровождение преподавателей при подготовке к процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационную категорию.

Своевременное прохождение процедуры аттестации, повышение качества подаваемых на аттестацию материалов

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Преподаватели

6.3.

Содействие в  организации стажировки преподавателей профессиональных модулей на базе медицинских организаций.

Своевременное прохождение стажировки, актуализация медицинских знаний преподавателей

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Преподаватели

6.4.

Ретрансляция педагогического опыта посредством проведения семинаров, конференций.

Актуализация передового педагогического опыта, повышение качества образовательного процесса и престижа колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Преподаватели

6.5.

Участие преподавателей колледжа в конкурсах педагогического мастерства

Выявление лучших преподавателей и повышение престижа колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Председатели ЦМК

Преподаватели

6.6.

Совершенствование системы наставничества для начинающих преподавателей.

Повышение качества работы начинающих преподавателей

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Преподаватели

6.7.

Формирование системы мер поддержки социального, экономического характера.

Формирование мотивационного механизма коллектива колледжа к повышению качества работы

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Методист

Экономист 

Преподаватели

Мероприятие 7: Совершенствование методики и технологии ведения совместной с общеобразовательными организациями работы по профориентации школьников.

7.1.

Проведение профориентационных мероприятий по привлечению учащихся общеобразовательных учреждений для обучения по медицинским специальностям.

Увеличение контингента студентов колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Председатели ЦМК

Отв. секретарь приемной комиссии

7.2.

Проведение дней открытых дверей для обучающихся общеобразовательных организаций.

Привлечение внимания абитуриентов в колледж

Март 2020-2024

Зам директора по УВиМР

Председатели ЦМК

Отв. секретарь приемной комиссии

7.3.

Организация и проведение конкурсов проектов и творческих работ школьников по медицинским направлениям.

Повышение престижа колледжа, привлечение абитуриентов

Апрель 2020-2024

Зам директора по УВиМР

Председатели ЦМК

Отв. секретарь приемной комиссии

7.4.

Организация и проведение на базе колледжа экскурсий, мастер-классов для школьников.

Повышение престижа колледжа, привлечение абитуриентов

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Председатели ЦМК

Отв. секретарь приемной комиссии

Мероприятие 8: Модернизация (развитие) внутренней системы оценки качества образования.

8.1

Мониторинг и анализ результатов государственной итоговой аттестации, первичной аккредитации выпускников

Увеличение числа студентов, успешно прошедших аккредитацию

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Председатели ЦМК

 

8.2

Проведение независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности с привлечением сторонних организаций

Создание условий образовательной деятельности в соответствии с требованиями независимой оценки качества

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Председатели ЦМК

 

8.3

Систематическое проведение внутренних аудитов деятельности структурных подразделений и ЦМК

Создание эффективной системы администрирования колледжа

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Методист

Мероприятие 9: Совершенствование механизмов взаимодействия с социальными партнерами и работодателями по вопросам организации практического обучения и трудоустройства выпускников

9.1.

Организация ярмарки вакансий для выпускников с привлечением потенциальных работодателей.

Содействие трудоустройству выпускников

Март-апрель 2019-2024

Зам директора по УПР

9.2.

Развитие системы производственной практики студентов колледжа, направленной на повышение эффективности освоения обучающимися практических навыков.

Повышение эффективности освоения обучающимися практических навыков

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УПР

9.3.

Совершенствование системы содействия трудоустройству выпускников.

Увеличение числа трудоустроенных выпускников

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УПР

Председатели ЦМК

9.4.

Участие представителей практического здравоохранения в работе аттестационных комиссий.

Сопровождение специалистами здравоохранения выпускников колледжа

В период проведения аттестации

Зам директора по УВиМР

Мероприятие 10: Создание условий для непрерывного профессионального образования и обучения средних медицинских специалистов.

10.1.

Расширение спектра образовательных услуг в соответствии с требованиями работодателей

Увеличение количества слушателей ОДПО

В течение всего периода реализации программы

Зав ОДПО

методист

10.2.

Увеличение доли дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных элементов обучения.

Увеличение количества слушателей ОДПО

В течение всего периода реализации программы

Зав ОДПО

методист

10.3.

Повышение качества постдипломного образования посредством внедрения платформы 1-С.

Оптимизация административных процессов управления

В течение всего периода реализации программы

Зав ОДПО

методист

Мероприятие 11. Создание условий для получения профессионального образования для лиц с инвалидностью и ОВЗ 

11.1.

Обеспечение доступности получения профессионального образования путем улучшения материально-технического оснащения

Улучшение условий получения профессионального образования

В течение всего периода реализации программы

Начальник хозяйственного отдела

Экономисты

11.2.

Создание условий для  эффективной профессиональной ориентации и мотивации

Привлечение контингента лиц с инвалидностью и ОВЗ для получения профессионального образования

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Зам директора по УПР

Председатели ЦМК

преподаватели

11.3.

Содействие трудоустройству

Увеличение числа трудоустроенных выпускников

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УПР

Председатели ЦМК

11.4.

Развитие социо-культурной инклюзии

Вовлечение лиц в активную профессиональную деятельность

В течение всего периода реализации программы

Зам директора по УВиМР

Социальный педагог

11.5

Повышение квалификации преподавателей по обучению и психологическому сопровождению лиц с инвалидностью и ОВЗ

Улучшение психолого-педагогического сопрвождения

По графику

Зам директора по УВиМР

Методист

Социальный педагог

 

 

По результатам проведения Независимой оценки в 2023 году

Ваше мнение формирует официальный рейтинг организации:

Анкета доступна по QR-коду, а также по прямой ссылке:

https://bus.gov.ru/qrcode/rate/240777

 

Жалобы на всё
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой - сообщите о ней!